9月20日上午，形势与政策教研室在虚拟仿真中心组织开展新学期集体备课，备课会由教研室主任江巍主持，全体教师参加。
会上，任课教师围绕本学期形势与政策课的教学内容、教学设计、教学重难点进行了研判和梳理，着重就如何上好“习近平总书记教育重要论述”相关内容展开研讨，并对该专题的“课程导入”环节进行教学展示。
（教学展示）
雷怡君老师以一连串热门教育事件为切入点，引导学生关注当下的教育发展；王守平老师以学生生活中有关教育的现实问题为突破口，引导学生思考我们今天的教育需要什么样的发展理念；张瑜老师从“什么是小镇做题家”这一学生熟悉的问题切入，通过对“你怎么看待小镇做题家”和“小镇做题家背后反映的实质是什么”等问题的回答导入新课；孙丹丹老师以“教育”一词的词源为切入点，围绕“中国共产党领导教育工作的百年历程”进行展开，进而导入新课；江巍老师以“扫盲运动”、“1977年恢复高考”、“双减政策”等三组图片进行教学导入，引导学生思考“教育的本质是什么”、“教育要解决的根本问题是什么”，激发学生对于课程内容的兴趣和关注度。
教学展示环节，每位老师都积极参与，坦诚交流，挖掘亮点，找出不足，提出建议。江巍老师就落实“习近平总书记教育重要论述”专题教学任务，指出“上好第一堂课”非常重要，第一堂课的教学导入环节更是重中之重。应将习近平总书记教育重要论述中关于“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育根本问题的思想作为一条红线，贯穿于专题教学之中。
（教学研讨）
会议最后，江巍老师还就本学期实践教学选题、主要方式、基本要求、注意事项等问题做了详细布置和安排。
通过此次集体备课，加强了教师间的教学交流，有助于提升教师的教学能力和教学水平，为接下来的教学工作顺利进行打下良好的基础。
（雷怡君/文 张瑜/摄 陶庭马/审）
